X
تبلیغات
کانون آموزش زبان عربی - شیوه های آموزشی [دانش را] از معلم خود ياد بگير و در زندگي به آن عمل كن. امام علي (ع)

معهد لتعليم اللغة العربية : کانون آموزش زبان عربي

إنّ تعلّم اللغة العربية سهلٌ: آموختن زبان عربي آسان است *** إنّي أحبُّ اللغة العربية: من زبان عربي را دوست دارم *** تعليم اللغة العربية و تعلّمها فرضٌ لنا: آموزش و آموختن زبان عربي بر ما لازم است ***** معهد لتعليم اللغة العربية: کانون آموزش زبان عربي ***** تعلّم اللغة العربية سهلٌ: آموختن زبان عربي آسان است ***إنّي أحبُّ اللغة العربية: من زبان عربي را دوست دارم






مقدمه :

یکی از مطالبی که همیشه در جلسات  گروههای آموزشی  درس عربی به آن پرداخته شده: راههای ایجادانگیزه در دانش آموزان به درس عربی بوده و هست  که دراین راستا عوامل بسیاری از جمله : افزایش ساعت آموزشی، تغییر کتب درسی ، بهبود امکانات کمک آموزشی ، استفاده از دبیران متخصص و آشنا به فنون معلمی ،توجه خانواده و همراه بودن آنها  ذکر می شده است .اما با توجه به  شرایط  وامکانات موجود که نیازمند بررسی و تغییرات اساسی است به نقش یک معلم عربی و تاثیر گزاری او در بهبود وضعیت آموزشی دانش آموزان می پردازیم



:: موضوعات مرتبط: عربی راهنمایی، عربی دبیرستان، نکات کمک آموزشی، شیوه ی مطالعه درس عربی، کتابخانه
:: برچسب‌ها: آموزش و پرورش, شیوه های آموزشی
ن : آقاي سلیمانی
ت : 2012/7/27
ن : آقاي سلیمانی
ت : 2012/5/16

مطالعه تأثیر به کارگیری یک الگوی تدریس ترکیب شده از الگوهای نوین تدریس بر یادگیری یک مبحث مشترک در دروس زبان فارسی، عربی  و انگلیسی، پایه دوم راهنمایی

 نوشته: دکتر حسین جعفری ثانی

عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد



:: برچسب‌ها: شیوه های آموزشی
ن : آقاي سلیمانی
ت : 2012/1/30

روش تدریس الگوی پیش سازمان دهنده یکی از روش های متداول تدریس است

تحميل حلقات المسلسل الكارتوني قصص الحيوان فى القرآن

لطفا برای رویت اینجا کلیک کنید

بیان نظر هم یادت نره چون مایه دلگرمی ماست

www.arabicedu.ir

تحميل حلقات المسلسل الكارتوني قصص الحيوان فى القرآن



:: برچسب‌ها: شیوه های آموزشی
ن : آقاي سلیمانی
ت : 2012/1/30

برنامه ریزی آموزشی ودرسی

منبع: : مقدمه ای بر برنامه ریزی آموزشی و درسی
تالیف : دکتر علی تقی پور ظهیر

   مفاهیم ونظریات

   مفهوم برنامه ریزی

 طراحی ونقشه کشیدن برای نیل به هدفها را برنامه ریزی گویند ، نهایت اینکه بعضی برنامه ها        واقع بینانه طراحی می شوند و بعضی دیگر حالت آرزویی وخیالی دارند .


منبع : آموزش وپرورش نوین



:: برچسب‌ها: شیوه های آموزشی
ن : آقاي سلیمانی
ت : 2012/1/30
روش آموزش هر درس ، فرع بر محتوا و هدف درس است و در برنامه ریزی هر درس باید مورد توجه قرار گیرد.
در برنامه ریزی درسی نیز دیدگاهها یا فلسفه و تفکری که در پشت برنامه ریزی درسی هست ، اهمیت درجه اول را دارد زیرا آن دیدگاهها ، هم در گزینش محتوا موثرند و هم در سازماندهی و هم در انتخاب روش تدریس. در واقع باید روشن باشد که ما از درس عربی، چه انتظاراتی داریم و کدامین رویکرد آموزشی مورد توجه ماست. اگر هدف ما در تدریس درس ، آموزش قواعد ، باشد طبعا نباید برای حفظ اطلاعات پرحجم عربی و به خاطر سپردن آنها توسط دانش آموزان برنامه ریزی کنیم بلکه باید هم در محتوا و هم در روش تدریس و هم در باره جایگاه معلم در فرایند آموزش و سرانجام درباره نحوه ارزشیابی درسی ، فکر دیگری کرد. در بررسی روش تدریس درس عربی ، دو مشکل مهم زیر قابل تاملند:



:: موضوعات مرتبط: عربی دبیرستان، شیوه ی مطالعه درس عربی
:: برچسب‌ها: شیوه های آموزشی
ن : آقاي سلیمانی
ت : 2012/1/30